Evaluación interdisciplinar en la infancia y adolescencia: una perspectiva de participación social y sensoriomotora
Palabras clave:
niños, participación ciudadana, investigaciones, Medellín, desarrollo social, participación de los jóvenes, Colombia, rendimiento académico bajo, aspectos socialesSinopsis
El libro Evaluación interdisciplinar en la infancia y adolescencia: una perspectiva de participación social y sensoriomotora reúne investigaciones que analizan los factores psicosociales, ambientales y sensoriomotores que influyen en la actividad y participación de niños y adolescentes. Su enfoque interdisciplinario —desde la fisioterapia, la terapia ocupacional y las ciencias sociales— busca comprender cómo las condiciones familiares, escolares y comunitarias inciden en el desarrollo integral de esta población.
La obra se organiza en cinco capítulos. El primero examina cómo los factores psicosociales, como el entorno familiar y socioeconómico, afectan la participación social infantil en Medellín. El segundo relaciona la Escala de Participación Infantil y Adolescente (CASP) con variables psicosociales, evidenciando la importancia del nivel educativo materno y la escolarización en la participación. El tercer capítulo aborda los factores ambientales que condicionan el perfil psicomotor de niños con trastornos del neurodesarrollo, resaltando la necesidad de entornos inclusivos. El cuarto estudia el impacto de las dificultades en el procesamiento sensorial sobre la participación escolar, proponiendo estrategias de apoyo. Finalmente, el quinto capítulo analiza cómo las habilidades motoras y posturales se asocian al rendimiento académico.
En conjunto, el texto ofrece evidencias teóricas y empíricas que muestran la interacción entre condiciones individuales, familiares y contextuales, así como sus implicaciones en la inclusión y calidad de vida. Se constituye en una herramienta de referencia para profesionales de la salud, educadores y familias interesados en promover la participación social y el bienestar de la infancia y adolescencia.
Capítulos
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Relación de factores psicosociales y la participación social en infantes de la ciudad de Medellín
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Relación de los valores de la escala de participación infantil y adolescente (CASP) con factores psicosociales en población de Medellín Colombia
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Factores ambientales y perfil psicomotor de niños escolares con trastornos del neurodesarrollo
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Procesamiento sensorial: su importancia en la participación escolar
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Relación de las habilidades motoras y posturales en el rendimiento académico de escolares
Biografía del autor/a
Magíster en Promoción y Prevención en Salud Mental. Especialista en Neurorrehabilitación. Fisioterapeuta. Profesora programa de Fisioterapia, Universidad Mariana
Magíster en Discapacidad, Terapeuta Ocupacional. Profesora Investigadora del programa de Terapia Ocupacional de la Universidad Mariana. Integrante del Grupo de Investigación BIOH.
Magíster en Neurorrehabilitación. Especialista en Docencia Universitaria. Fisioterapeuta. Profesora de Fisioterapia, Fundación Universitaria María Cano, sede Popayán.
Magíster en Neurorrehabilitación. Fisioterapeuta. Profesora de Fisioterapia, Fundación Universitaria María Cano, sede Medellín.
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